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內容導航：

• 新聞評論怎麽寫300字
• 如何寫好新聞評論？
• 新聞評論怎麽寫？
• 新聞評論怎麽寫
• 新聞評論的寫法
• 怎麽寫新聞評論

Q1：新聞評論怎麽寫300字

新聞評論寫法：

1、評論格式由標題、導語、主體、結尾等四個單項組成，每項既獨立又統一。

2、標題相當於一個人的頭，如果沒有頭其它的身體部位也就沒有存在的意義了。標題可以是內容提示，也可以是一種設想引人探索。忌成標題黨。

3、導語主要是概括新聞事件的發生，經過及結果，可以在導語中設個懸念或做個鋪墊，讓人有往下讀的欲望。

4、主體既正文內容，新聞評論和論文大致一樣有論點，論證和論據。重點是論點要新奇，論證要有力，論據要真實。

5、結尾一般是做概括總結或和導語相互呼應，讓文章形成一種結構美。

新聞評論的特點：

1、與其他評論一樣，有論點，論據，論證三要素組成，具有政策性，針對性和準確性；⠣€€

2、在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；⠣€€

3、立意新穎，論述精當，文采斐然；⠀

4、主要麵向廣大群眾。

總之，新聞評論，是社會各界對新近發生的新聞事件所發表的言論的總稱。新聞和評論，構成報紙的兩大文體。新聞評論是一種寫作形式，一種傳播力量，一種社會存在，以傳播意見性信息為主要目的和手段。

Q2：如何寫好新聞評論？

一篇好的新聞評論，要論點深刻論據可靠論證嚴謹。

第一，要有自己的判斷標準和想法。

第二，要有邏輯。

第三，文筆要有個性。

新聞評論是社會各界對新近發生的新聞事件所發表的言論的總稱。新聞和評論，構成報紙的兩大文體。新聞評論是一種寫作形式，一種傳播力量，一種社會存在，以傳播意見性信息為主要目的和方式。

新聞評論的作用

一、引導的作用

運用馬克思主義的立場、觀點、方法，對現實生活中的新聞事實和重要問題作出分析，可以旗幟鮮明地表彰先進，針砭時弊，幫助群眾明辨是非，區分先進和落後、正確和錯誤；為群眾解疑釋惑；使人們正確認識當前的形勢，指明方向。

二、 監督作用

以正麵宣傳為主，堅持正確的輿論導向。新聞評論在輿論監督中處於一種顯要的地位，在弘揚先進思想和精神的同時，還要不斷揭露和抨擊各種腐敗現象和不正之風，對不良之風和現象形成強大的輿論壓力。

三、 表態作用

代表一定的機構、組織對當前重要問題和事件的態度、觀點、看法。可以指導受眾的意見走向、行為走向。形成社會性的輿論壓力，發揮引導和監督的作用。

四、深化作用

通過新聞評論的方式對新聞事件發表看法、表明態度、指出症結、提出希望和看法，引導社會認識。 通過對事實的分析，從思想、政策、理論高度提出問題、分析問題和解決問題，而不應局限於就事論事。啟發和幫助群眾掌握科學分析的方法。

Q3：新聞評論怎麽寫？

新聞評論的文體結構與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標題、導語、主體、結尾四個部分，而在具體寫作新聞評論時，各個構成部分又有其獨特的寫法。

1．引人注意的標題新聞評論的標題既可以標明論題的對象和範圍，也可以直接提出評論的觀點和主旨；總的要求是生動活潑、言簡意賅，使標題成為引人耳目的招牌。

首先，要巧用動詞，強化動詞在評論標題中的動態感和鮮活感。2005年 11月4日《經濟日報》的評論《揚起企業品牌之帆》，這篇評論的標題用動詞 “揚起”，既揭示出我國目前實施自主品牌的必要性，也展現了我國企業界創新品牌的信心與決心，給人以昂揚向上的感覺。其次，恰當使用修辭手段，以修辭的特有效果構成評論標題的生動形象而又耐人尋味。2005年8月23日《人民日報》的評論標題是《匹夫不可奪誌國難見氣節》，運用了引用的修辭手段。最後，要合理調動句式，肯定式陳述句的標題使觀點的揭示更加顯豁而又鮮明；否定式陳述句的標題能夠直接給受眾一個非常坦率的態度；疑問句式的標題使受眾始終帶著一種特定的懸念去思考。《文化產業呼喚“中國創造”》，其標題運用肯定式陳述句，非常鮮明地揭示了媒體所要表達的一種態度和觀點；《不該誤讀“平民醫院，\'))，雖用表麵否定的句式卻表達了非常幹脆的態度；《洋教材衝擊了我們什麽？》，這一個帶著問號的標題首先就會給受眾留下懸念：誰在用洋教材？到底怎麽回事？帶著種種謎團就會循文找答案了。依據評論的思想內容，善於調動不同的句式，能夠造成一種特有的情感效果。

評論的標題寫作方法不止這些。隻要能吸引受眾、揭示評論的思想內容，就是好的評論標題。新聞評論標題的寫作原則追求有個性、有創新，這樣的評論標題才更具魅力。

2．富有懸念的導語新聞評論的導語，即開頭部分、引論部分。導語的設計應始終以受眾為著眼點，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣、最能引起受眾關注的事實、觀點或問題放在前麵。

(1）開門見山，提出論題。就是在新聞評論的開頭直截了當地把評論的話題方向和大致內容交給受眾，使受眾在閱讀或觀看時能夠有一個明確的針對性和方向性。2005年10月27日《人民日報》的評論《教科書循環使用：有喜亦有憂》，開頭是：“中小學生教科書循環使用在山東部分地區學校終於成為現實，教科書究竟怎樣循環，它的意義何在？為何總是‘叫好不叫座’？日前，記者在山東進行了采訪。”開篇提出的論題是教科書循環使用，而具體問題有哪些呢？作者設下了三個連續性的疑問作為懸念，使受眾帶著問題有針對性地去關注問題的前因後果。

(2）開宗明義，表明觀點。這種導語方式，就是在新聞評論的開頭首先把評論者的觀點或結論告訴受眾。這樣，使受眾順著評論者的觀點，演繹作品的思想內容，在觀點明確的前提下尋求論據的翔實有力。2005年12月23日《人民日報》發表的評論《多黨合作與構建和諧社會》，開頭就直接提出了中心論點：“構建社會主義和諧社會是一項重大的戰略任務。各民主黨派作為參政黨，應不斷加深對構建社會主義和諧社會重大意義的認識，在推進和諧社會建設的實踐中發揮積極作用。”

(3）新聞事件，引出論題。以新聞事件為由頭，簡要敘述該事件的經過或特點，引出下文。有時，事件在開頭部分隻是作為一個由頭而已，由此引出論題；有時，事件本身也是整篇評論評議的主體。評論《洋教材衝擊了我們什

麽？》，其導語就是以一個簡要的新聞事件作為評論由頭的：“近日在北京舉行的小學科學教育國際研討會上決定，明年秋季，浙江省慈溪市實驗小學一年級新生要試用美國版本的科學教材，這所學校也將成為全國10所試用的實驗學校之一。”浙江省慈溪市實驗小學一年級新生要試用美國版本的科學教材，這隻是個話題引人的由頭和論題的切人點，而在正文中並沒有僅僅論述這所小學使用美國版教材的情況。新聞事件開頭，新聞性更強，故事性也較強，容易促發受眾的興奮點，以吸引受眾對事件及相關話題的關注。

(4）交代背景，說明動因。在新聞評論的開頭部分，先交代一下與評論話題相關的背景情況，能夠從新聞事件的背後揭示出評論本身的現實意義。評論《揚起企業品牌之帆》，其開頭是：“在經濟全球化和科學技術日新月異的今天，激烈的市場競爭猶如波濤洶湧的大海，隻有一支承載著堅實的創新能力和紮實的知名品牌的強勢企業艦隊，才能夠展示國家競爭力、展示民族形象、展示經濟實力，才能夠乘風破浪，立足國內，走向世界；也隻有擁有這樣一個完全自主知識產權和自主研發能力的優勢品牌企業方陣，才能盡顯國家的昌盛，實現中華民族的偉大複興。”這一段作為導語，第一句就交代了目前企業品牌競爭的宏觀背景，即經濟全球化、科技日新月異、激烈的市場競爭；背景本身也就蘊含了評論內容的意義和價值。(5）樹起“靶子”，各個擊破。在批駁性新聞評論中，導語的開頭可以先描述一種現象或擺出要駁論的對象，盡管導語中暫且不點破大機，但本論部分的係統論證做好了準備。2005年11月1日《人民日報》發表陳家興的評論《為官本來就不易》，開頭就先簡要列出現象、樹起下文批駁的靶子：“最近，深圳市決定，在全市掀起‘責任風暴’，實施‘治庸計劃夕。這一舉措直指幹部履職存在的突出問題，旨在提高幹部的執政能力。”乍一看去，這一段提法並沒有什麽毛病，提高幹部執政能力是千真萬確的事情，但下文從“官不好當”、 “無功就是過”幾個方麵展開論述，指出了“責任風暴”和“治庸計劃”所存在的種種漏洞。靶子，終究不是銅牆鐵壁，抓住了要害處、有的放矢，就會破綻百出。這樣的開頭，使受眾逐漸從錯誤的或模棱兩可的現象和認識中走出來，使正確的觀點漸漸浮出水麵。

(6）引經據典，營造氛圍。在新聞評論的開頭部分，恰當采取引用的手法，通過引經據典，將生動活潑的氛圍帶到評論之中，使受眾在特有的氛圍中感受評論的思想內容、理解評論者所要闡明的觀點。2005年12月12日的 “焦點訪談”節目《變“相馬”為“賽馬”》，其開頭就引用了“相馬”和“賽馬”的典故，並對新聞事件先作簡要的解說。恰當地運用典故，使評論本身不僅通俗易懂，而且使行文生動有趣、令人賞心悅目。

3．嚴謹而曲折的主體評論的主體就是本論部分，它擔負著承上啟下、組織論據證明論點的任務。主體寫作要求做到既要結構嚴謹，又要曲折生動。

(1）結構嚴謹。結構嚴謹對於新聞評論來說，在論證的過程中應科學合理地組織好材料、安排好層次結構。常見的有以下三種結構方式：

①並列式。就是先提出總論點，再從不同方麵論證總論點的結構方式，這裏的“不同方麵”是由若幹個分論點來體現的，不同分論點所統率的各個部分之間是平行並列的關係。例文7一3一1《微笑，並保持微笑》，主體部分用三個分論點作為小標題，分別是：“醫生的微笑是一種堅定”、“患者的微笑是一種信心”、“大家的微笑是一種平靜”。這三個小標題從內容上說彼此之間構成一種並列關係，三種微笑在特定的背景下缺一不可。

②遞進式。這是一種由表及裏、由淺人深的結構方式。它要求對論題逐層剖析、層層說理，層次之間環環相扣、逐步深化，使論述透徹而深刻。評論《不該誤讀“平民醫院，\')）的主體由兩個層次構成，一是老百姓對“平民醫院” 的錯誤理解，二是一些地方政府主管部門對“平民醫院”的誤讀。哪個程度更為嚴重呢？該評論指出：“百姓們對‘平民醫院’的誤讀，是對眼下‘公立醫院’就醫門檻過高的無奈”，而一些地方政府主管部門也會誤讀“平民醫院”, 隻能說明“政府服務功能的缺位”，而後者也是評論者在文中所要著重闡明的重點內容。可見，前後兩個層次之間形成一種必然的逐層遞進的關係。

③對比式。就是主體部分的事實材料及其所要表達的思想內容是相互對照的，通過對比的手法論述論題和觀點，有力地證實某一論點的正確或謬誤。 2005年12月26日《人民日報》“人民論壇”發表的《在磨礪中成長》，主體部分在重點敘述洪戰輝自強不息、頑強奮鬥的先進事跡，評價其崇高的道德品質的同時，也對目前一些大學生消極無為的思想和言行做了邊述邊評。這恰恰與洪戰輝的思想行為形成鮮明對比，並使這篇論文的主體內部構成對照的關係。

(2）曲折生動。所謂曲折生動，是指評論的主體安排應該呈現出正正反反、起起伏伏的結構，要有疑問、有辯論，有遷回、有懸念，使論證的過程能充分調動起受眾的情感心理。

評論《揚起企業品牌之帆》卞體部分的前兩個層次先從值得稱道的方麵肯定了我國一些企業品牌自主創新的影響力和“老字號”企業品牌所賦予的時代內涵，提出了創造知名品牌、推進品牌戰略的重要意義。緊接著作者筆鋒一轉，指出目前我國在自主品牌創新方麵的種種缺陷與困境：“中國可謂名副其實的‘製造大國’，但卻不是‘製造強國’。……”看到了困難與不足，我們該

拿出什麽樣的態度與行動呢？文章又明確提出：“我國企業成長不但要有量的

增長，更要有質的突破。”下文便又結合這一觀點，從“必須著力自主創新大力培育企業自主品牌”、“營造良好的創立自主品牌的社會環境”兩大方麵論述自主品牌的培育、創立與氛圍的營造。這是評論者提出的解決策略，這一策略能否實施？評論者並沒有順水推舟地去寫，而是審慎地提出：“我們也必須清醒地認識到，培育自主品牌絕不是一朝一夕的事情。無論是政策配套、資金支持、產學研協作，還是保護自主知識產權的法律法規的建立健全和完善，我們都有大量的工作要做。”總之，從這篇例文的主體構成L看，行文雖流暢自然，但仍不失波瀾起伏、曲折生動。

4．耐人尋味的結尾新聞評論的結尾是對全文的自然收束，要簡明精辟、自然流暢。新聞評論寫作既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。選擇什麽樣的結尾方式，必須根據評論的思想內容和論證的需要。通常情況下，新聞評論的結尾方式主要有總結式、點睛式、展望式。

(1）總結式。就是結合上文的評述內容總結一下全文，以加深受眾對全篇評論的總體印象。《在磨礪中成長》的結尾是：“近日，教育部發出通知，號召廣大學生向洪戰輝學習。洪戰輝的道德修養和意誌品質，體現著中華民族的傳統美德，展示了當代大學生的嶄新精神風貌，他身上可以學習的東西很多，其中如何麵對挫折和苦難，應該成為青年特別是青年學子重點學習的必修課。”這個結尾就是針對上文的詳細述評所作的概括總結，這一總結無疑對新聞當事人及其事件起看強化的作用。

(2）點睛式。就是卒章顯誌、畫龍點睛。有人說，新聞評論就是畫龍點睛的文章。它的“睛”有時並不在臉上，而在尾巴上。而這種點睛之筆，或者是在結尾處明確觀點，或者是對主體內容的突出與深化。

(3）展望式。就是在結尾針對上文的思想內容和作者觀點，做承前啟後的預測、展望或號召。評論《文化產業呼喚“中國創造鄒，其結尾就是一種展望式的收束：“兩個星期以前，神舟六號在浩瀚的宇宙空間中寫下了雄壯的‘中國創造’，向全世界顯示了中國高新科技與自主研發的實力。今天，文化產業的崛起也期待著更多的‘中國創造’。”

當然，文無定法。新聞評論的結尾也是要依據論題本身的特點及布局謀篇的需要來收尾的，要因文製宜，切不可照搬套用。

Q4：新聞評論怎麽寫

可以將富有懸念的內容放在評論的開頭部分，寫這部分內容，應該始終以如何吸引受眾為著眼點，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣，最能引起受眾關注的事實、觀點或問題放在最前麵。具體方法有：

1、開門見山、提出議題，就是在新聞評論的開頭直截了當地把評論的話題和大致內容呈現給受眾，使受眾在閱讀或觀看時能夠有一個明確的針對性和方向性。

2、開宗明義、表明觀點，這種方式，就是在新聞評論的開頭首先把評論者的觀點或結論告訴受眾，這樣使受眾順著評論者的觀點演繹作品的思想內容，在觀點明確的前提下去尋求論據的翔實情況。

3、新聞事件、引出論題，可以用最新的新聞事件為由頭，簡要敘述該事件的經過或特點，引出下文。要注意的是新聞事件隻是由頭，其作用是方便引出論題、展開論述，而事件本身並不是整篇評論的主體內容。

Q5：新聞評論的寫法

新聞評論的格式寫法新聞評論的文體結構與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標題、導語、主體、結尾四個部分，而在具體寫作新聞評論時，各個構成部分又有其獨特的寫法。

1、引人注意的標題新聞評論的標題既可以標明論題的對象和範圍，也可以直接提出評論的觀點和主旨；總的要求是生動活潑、言簡意賅，使標題成為引人耳目的招牌。

2、富有懸念的導語新聞評論的導語，即開頭部分、引論部分。導語的設計應始終以受眾為著眼點。

3、主體部分分析問題產生的原因，分析解決問題的重大現實意義以及如何解決問題，講措施、講方法。這部分要理論聯係實際，把問題論述透徹。

4、結論斬釘截鐵，表達出堅定的信念和立場引子，兩三句話引出評論的事情或者人物。觀點接著就是馬上發表觀點。分析對自己的觀點進行分析和論述。一般是首先其次最後結尾或者呼籲或者反間。

Q6：怎麽寫新聞評論

寫作思路：把新聞的電頭導語主體寫下來，給出自己的感悟。

新聞述評：身殘誌堅的感動

今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無掌男20載不屈於命練成內畫大師》。內容是說內畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學費時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。

這個無掌少年並不向命運低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內畫精品。楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學畫。

到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細細揣摩。玻璃材質的壺坯，壺口隻有綠豆大小，壺內壁畫著栩栩如生的山水作品。

張增奇見他愛不釋手，便答應教他基本功，並送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家裏練習作畫。

一開始，他的作畫並不順利，一次次受到打擊。後來，他閉門苦練，終於在一年後畫出了第一個作品，賣到了40元。後來，他刻苦鑽研，畫作逐漸凸顯出靈性，終於躋身畫壇，成為了中外聞名的內畫大師。

這則新聞我看了以後，覺得無論遇到什麽挫折也不能倒下，陽光總在風雨後，應該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經過不懈的努力，也成了有名的內畫大師，我們這些手腳健全的人為什麽不能做到呢？我們應該好好學習，長大後回報祖國才對呀。

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